注册会计师考试通过任职有什么要求，成为注册会计师需要满足什么样的条件，注册会计师是什么，怎么样才可以成为一名注册会计师，这是很多考注会的考生面临的问题，接下来就为大家总结一下：
对于注册会计师职业来说，参加资格教育和继续教育更是由职业本身所决定的，因为注册会计师是专业技术人员，需要以专业相关知识、职业道德立足于社会，能够说是 一种职业要求。
《中国注册会计师胜任能力指南》对注册会计师胜任能力提出了系统的要求，描述了注册会计师应该具备的素质。归纳起来有两个方面：一个是专业素质，一个是实务能力。
首先，职业技能是建立在基本技能基础之上，后者包括人际沟通的技能、思维的技能、表达的技能等等。
其次，智力技能，即思维能力，表现为发现因果关系的能力。专业劳动是智力劳动，智力劳动是从看似没有联系当中发现因果，从混乱当中找到秩序，从结果看到原因，从过程看到趋势，从历史看到未来。
最后，还要掌握企业管理、经管、经济组织的技能。因为经济规律、组织规律、企业规律是会计规律的依据。
职业道德要求我们在面对利益冲突时坚持原则，不能承接超出自己专业能力的业务。注册会计师要对自己的职业能力有科学客观的评价，不承担超过自己能力的业务，这是职业精神的体现。
实务经历。实务经历也是成为注册会计师一定要具有的条件。之所以在读的学生不能 参加注册会计师考试，是因为这不是一个知识考试，而是能力和资质考试，不适合 没有实务经验的学生。尤其是把原来5门科目变成了6+1科目，就是强调在实践当中逐步积累经验后才可以考试，强调考试（特别是综合阶段的考试）对考生的实 践经验的要求。
成为一名注册会计师，既要有通过考试、积累经验这样的入门要求，也有继续教育和遵循道德规范这样的承诺行动。
考试。要成为一名注册会计师首先要考试，这是法定的要求，是注册会计师所以成 为一个职业的核心体现。现行法律规定，大学专科以上的毕业生才能参加考试。现 在实行的是6+1结构的考试制度，前6门强调的是各个专门学科、专门领域的知识，初步的技能；综合阶段重点考查运用各种专业相关知识来解决实际问题的技能。所 以6+1的科目体系，就是要在特定的经营环境下，综合运用多专业的知识技能来解决实践问题，这也表明了考试对知识与技能关系的认识。
注册。通过注册会计师考试之后，还需要加入会计师事务所工作两年，才能成为一名执业注册会计师。如果不在事务所工作，也可以在工商企业、政府机关、学术机构等工作，申请成为非执业注册会计师。
继续教育。注册会计师是一个继续教育的职业，加入注册会计师协会就要接受继续教育。不接受继续教育，不但知识老化，还违背了职业道德的要求，因为不接受继续教育就从另一方面代表着没有知识更新，难以保持专业胜任能力。所以继续教育是法律的要求，更是道德的要求。
接受监督。一旦加入注册会计师这个队伍就要接受对职业道德行为的监督，其中主要体现为协会的监督。在社会高度多元化的情形下，协会的监督，从社会管理来讲，是一种创新；从市场运转来看，它是诚信的基础；从个人职业发展来讲，它是一个品牌的要素。
从社会大框架来看，注册会计师职业到底是怎样的社会身份呢？我提出以下四个方面的参照系。
职业的概念：专业技术人员。从职业性质来看，广义的注册会计师，既包括审计师，也 包括编制报表的会计师或具备会计职业背景的CEO。注册会计师是专业技术人员，是 具备职业道德和职业技能、并受到法律认定、让人信服的人。如今，慢慢的变多的专业技术人员受到社会的追捧，有着慢慢的变多的市场机会、就业机会。
经济的概念：中产阶级。从经济地位来看，会计职业人士是中产阶级。目前我们的祖国存在贫富差距过大的问题，改革的方向是缩小贫富差别，使得中产阶级的数量持续不断的增加。会计职业是培养中产阶级的。中产阶级比重的增加，有助于社会稳定和谐，有利于经济繁荣。
社会的概念：新社会阶层。从社会概念上看，会计职业人士是一个新的社会阶层。工农商学兵，是传统的社会阶层。注册会计师是自由职业者，以专业立身，自食其力。作为新社会阶层，它拥有无限的生机，有巨大的发展潜力。
政治的概念：中国特色社会主义事业建设者。从政治概念上看，注册会计师职业是 中国特色社会主义事业建设者。无论是不是是员，无论具体职位是什么，只要 拥护中国领导、热爱祖国、遵纪守法、勤奋劳动，都是中国特色社会主义事业建设者。选择注册会计师职业就从另一方面代表着加入了中国特色社会主义事业建设者这个 光荣集体。返回搜狐，查看更加多